20 triệu USD hỗ trợ các trường chuyên ở vùng khó khăn

Toàn bộ kinh phí 20 triệu USD này thuộc chương trình chính sách thuộc Chương trình phát triển giáo dục trung học phổ thông (THPT), vốn vay của Ngân hàng Phát triển châu Á (ADB).

Thủ tướng giao Bộ GD-ĐT chủ trì, phối hợp với Bộ Tài chính, Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Ngân hàng Nhà nước Việt Nam, Ủy ban Dân tộc và các địa phương liên quan, căn cứ Đề án Phát triển hệ thống trường THPT chuyên giai đoạn 2010-2020 và nhu cầu thực tế của các trường chuyên thuộc đối tượng đầu tư để xây dựng dự toán kinh phí, phương thức quản lý phù hợp, trình phê duyệt theo quy định.

Trước đó, vào ngày 24/6/2010, Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt Đề án Phát triển hệ thống trường THPT chuyên giai đoạn 2010 - 2020 với mục tiêu xây củng cố, xây dựng và phát triển các trường THPT chuyên hiện tại đồng thời với tăng dần quy mô; bảo đảm mỗi tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương có ít nhất một trường THPT chuyên với tổng số học sinh chuyên chiếm khoảng 2% số học sinh THPT của từng tỉnh, thành phố;

Tập trung đầu tư nâng cấp các trường THPT chuyên thành các trường đạt chuẩn quốc gia và có chất lượng giáo dục cao. Ưu tiên đầu tư mở rộng diện tích, xây dựng cơ sở vật chất, tăng cường phương tiện, thiết bị dạy học đồng bộ, hiện đại. Đến năm 2015, có 100% trường THPT chuyên đạt chuẩn quốc gia, trong đó có 15 trường trọng điểm, có chất lượng giáo dục ngang tầm các trường trung học tiên tiến trong khu vực và quốc tế;

Bên cạnh đó, phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý đảm bảo đủ về số lượng, hợp lý về cơ cấu và đạt mức cao của chuẩn nghề nghiệp; nâng tỷ lệ giáo viên, cán bộ quản lý có trình độ tiến sĩ, thạc sĩ đồng thời với việc nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học và khả năng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, đáp ứng nhu cầu vừa tăng quy mô, vừa nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục trong các trường THPT chuyên. Đến 2015, có 100% cán bộ quản lý, giáo viên giỏi về chuyên môn, nghiệp vụ, sử dụng thông thạo tin học và thiết bị dạy học hiện đại; 20% cán bộ quản lý, giáo viên sử dụng được ngoại ngữ trong giảng dạy, giao tiếp;