Công bố cấu trúc bài khảo sát vào lớp 6 Chuyên Trần Đại Nghĩa

Theo đó, học sinh (HS) tham dự xét tuyển sẽ thực hiện bài khảo sát năng lực bằng tiếng Anh với thời lượng 90 phút nhằm khảo sát năng lực tư duy, khả năng phán đoán, suy luận và năng lực vận dụng kiến thức cơ bản vào thực tiễn cuộc sống.

Ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó GĐ Sở GD-ĐT TPHCM cho biết, lĩnh vực và mực độ nội dung bài khảo sát được định hướng theo ma trận. Về cấu trúc, bài khảo sát gồm 2 phần. 

Phần 1 trắc nghiệm khách quan với 4 lựa chọn (có 1 đáp án đúng) thực hiện trong 45 phút với khoảng 30 câu nhằm khảo sát năng lực tư duy, sự nhanh nhạy, năng lực vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống.

Cụ thể:

Phần 2 là bài tự luận 45 phút với khoảng 10 câu tập trung khảo sát năng lực, phán đoán, suy luận của HS. Trong đó, năng lực tư duy gồm 3 câu; năng lực ngôn ngữ, diễn đạt: 4 câu; Năng lực vận dụng khoa học thường thức vào cuộc sống: 2 câu; năng lực vận dụng hiểu biết xã hội vào cuộc sống: 1 câu.

Ông Nguyễn Văn Hiếu lưu ý bài khảo sát không yêu cầu HS phải có kiến thức chuyên sâu, phức tạp trong chương trình tiểu học mà nhằm vào việc phát hiện, đánh giá năng lực tư duy, phán đoán, sự nhạy bén… phù hợp với yêu cầu của nhà trường, với chuẩn đầu ra về năng lực và phẩm chất của HS tiểu học.